動畫色彩腳本的情感魔法——探討兒童觀影情緒的影響(2024-09-01)
作者：劉淳弘、潘思雅
詞彙表 Glossary
- 色彩腳本（color scripts）
- 色彩腳本是一個動畫術語，最早由皮克斯公司提出。色彩腳本對於顏色、燈光的多樣呈現有助於更好地傳遞情感與情緒，能更好地展現電影中顏色、燈光、情感和情緒的變化，有利於電影的可視化表達。
劉淳弘是國立臺東大學數位媒體與文教產業學系學者；潘思雅是南投埔里國小教師。此篇研究報告是劉淳弘與潘思雅探索「色彩腳本」（Color Script）的運用是否真正能夠加強觀者情緒感受。研究結果顯示，動畫中透過色彩腳本的運用，確實能夠強化觀者的情感；而當中的性別與不同年級間的差異，亦可作為設計實務上的參考。
動畫短片的視覺敘事在短時間內影響觀者的情緒，而色彩腳本作為一種設計工具，被認為能夠有效加強觀眾對情節與角色情緒的感受。然而，色彩腳本是否真的能顯著影響兒童觀影時的情感體驗？該研究透過實驗法探討此問題，並分析不同性別與年齡層的差異，以提供動畫設計者更具體的參考依據。
色彩與情感的關聯已被多項心理學研究證實。例如，Plutchik（2001）的情緒理論指出，不同色彩可能喚起特定情感，如紅色與興奮、黃色與快樂、藍色與平靜等。此外，Valdez 與 Mehrabian（1994）的研究發現，色彩的亮度、飽和度及色相皆會影響人們的情緒反應。
Pixar 的動畫設計經常運用色彩腳本來強化敘事，例如《玩具總動員》透過暖色調營造溫馨氛圍，而《腦筋急轉彎》則以色彩來區分不同情緒。色彩腳本的應用不僅能增強視覺吸引力，還能幫助觀眾更快地進入故事情境。
該研究招募 289 位國小學童，並將其隨機分為三組，分別觀看三種不同色彩配置的動畫短片：
- 版本一（一般組）：原始色彩設定。
- 版本二（加強組）：根據角色情緒強化色彩腳本。
- 版本三（控制組）：灰階版本。
觀看後，受試者填寫情感量表（SAM），評估情緒喚起程度。研究結果顯示，色彩腳本能顯著提高情緒喚起：觀看色彩腳本版本（二）的受試者，其情緒反應明顯高於一般組與灰階組。性別差異：男生對於色彩腳本的影響較為明顯，而女生在三組之間的情感變化並無顯著差異。年齡差異：低年級與高年級學生對色彩腳本的反應較為強烈，而中年級學生影響較小。這些結果顯示，動畫中色彩腳本的應用確實能夠影響觀者的情感體驗，特別是在特定性別與年齡層的兒童群體中更為顯著。
色彩腳本透過色彩與情緒的匹配，使動畫角色的情感更加明顯。例如，在悲傷場景中運用冷色調（藍色、灰色），或在高潮場景中使用高飽和度的暖色（紅色、橙色），能讓觀眾更快速理解角色的心理狀態。
研究顯示，男孩對色彩變化的敏感度較高，這可能與男性在視覺刺激上的偏好相關。而不同年齡層的反應差異，可能來自於認知發展階段的不同，高年級學生因具備更成熟的情緒理解能力，對色彩腳本的影響較為顯著。
研究者建議動畫設計者可利用色彩腳本來提升情感敘事，特別是在針對兒童的作品中強化特定情緒。而男孩與高年級學生對色彩的敏感度較高，適合更精細的色彩敘事策略。
若動畫針對不同性別與年齡層，應考量色彩腳本的適應性，以達到最佳的情感傳遞效果。未來的研究可以進一步探討不同文化背景下的兒童對色彩的情感反應，並將色彩腳本的應用擴展至不同類型的動畫作品，以深化其在動畫敘事中的影響力。
延伸閱讀：
The Art of Pixar: 25th Anniversary
《IJDMD國際數位媒體設計學刊》獲「國科會人文社會科學研究中心的補助」